Het is druk in GO! atheneum Antwerpen. Islamleren vanuit heel Vlaanderen zijn hier vandaag neergestreken om een tweedaagse opleiding over depolarisatie bij de wonen. En ze zijn met velen: in de prachtige feestzaal AthenA hebben een honderdtal leraren postgevat. Hoewel ze er in hun islamlessen elke dag opnieuw volledig voor gaan, hebben ze het niet altijd gemakkelijk. “We merken dat onze islamleerkrachten vaak als eerste geconfronteerd worden met signalen van radicalisering en extreme attitudes”, zegt afgevaardigd bestuurder Raymonda Verdyck (GO!), die voor de start van de opleiding zelf ook naar Antwerpen is afgezakt. “Hoewel ze hun best doen om daar op een juiste manier mee om te gaan, is het vaak zoeken hoe ze dat kunnen doen. Vanuit ons pedagogisch project (PPGO!) en onze ervaring met burgerschapsvorming kunnen wij hier samen met hen op een positieve manier mee aan de slag gaan.”
“Er is meer en meer polarisering in de samenleving”, vult inspecteur-islam Ahmed Azzouz aan. “Er is een toenemend wij-zij-denken, waarbij elke partij zich terugtrekt in zijn eigen cocon en sommigen ook haat gaan verspreiden. Dat doen ze bijvoorbeeld online en via Facebook. Hun bedoeling is om jongeren religieus te indoctrineren en hen zo te verwijderen van de maatschappij. Dat mogen we niet laten gebeuren. Jongeren hebben veel vragen, het is aan ons om antwoorden op die vragen te geven door andere inzichten aan te bieden. Dat is wat we in deze opleiding zullen doen.”
Het opzet is duidelijk. De islamleraren krijgen handvatten mee om hun leerlingen preventief naar de juiste inzichten te begeleiden. “Het zijn trouwens niet alleen islamleraren die deze ondersteuning krijgen”, zegt Karin Hermans, die samen met islamkenner en deradicaliseringsexpert Cherif Al Maliki de opleiding geeft. Ze is tevens directrice van GO! atheneum Antwerpen, beleidscoördinatorpreventie-radicalisering GO! en co-chair of werkgroepleider onderwijs voor het RAN (Radicalisation Awareness Network Europe). “Deze opleiding kadert in een groter actieplan van het GO! ter preventie van radicalisering. Het afgelopen jaar hebben we al 1200 sleutelfiguren in al onze scholengroepen gevormd. Vaak wordt in scholen naar de leraar islam gekeken om problemen rond radicalisering op te lossen. Daarom willen we met deze vorming de islamleraren sterker maken. Belangrijk is echter ook dat we het signaal geven dat scholen en leraren deze problematiek niet alleen kunnen aanpakken. Wij pleiten dan ook voor een multidisciplinaire aanpak waarbij de rest van de samenleving – van jongerenwerkers tot politie en jeugd- en sportclubs – betrokken worden.”
