Alle artikels, persberichten en opiniestukken vanuit het GO! in één oogopslag!
Vertrouwen is de motor van het Gemeenschapsonderwijs. Vertrouwen in onze leerlingen en cursisten, hun talenten en goesting om te leren. Vertrouwen in onze leraren, hun begeestering en vakmanschap. Met die boodschap zet afgevaardigd bestuurder Koen Pelleriaux alle GO! collega’s op weg voor een schitterend schooljaar.
Lees meerBij de start van het nieuwe schooljaar lanceert het GO! twee concrete instrumenten om scholen te ondersteunen in hun personeelsbeleid: de publicatie Sterk van start. Krachtige aanvangsbegeleiding voor beginnende leraren en een nieuwe digitale hr-scan. Beide initiatieven moeten helpen om goede leraren aan te trekken, sterker te begeleiden en duurzaam aan boord te houden.
Al gehoord van BOOST, een preventief programma dat leerlingen leert omgaan met stress, faalangst of verlies? Niet via individuele sessies, maar gewoon in de klas, voor iedereen. Lindsay Vanhecke (GO! CLB Mechelen), directeur Elke Moeskops en leerling Max Van Camp van GO! basisschool De Cocon in Tremelo vertellen wat BOOST betekent in de praktijk.
Een aantal besparingsmaatregelen in het onderwijs wegen structureel zwaarder op het officieel onderwijs, en op het GO! in het bijzonder. Afgevaardigd bestuurder Koen Pelleriaux vraagt een evenwichtige en rechtvaardige aanpak van besparingen, en benadrukt tegelijk de cruciale rol van het GO! in kwaliteitsvol en toekomstgericht onderwijs.
Op de jongste uitreiking van de prijs Jacques Rogge was een bijzondere rol weggelegd voor GO! scholengroep Gent. Jacques Rogge was jarenlang voorzitter van het Internationaal Olympisch Comité, de grootste sportfederatie ter wereld. Zelf ook sporter geweest, vurig fan van fairplay en overtuigd van de kracht van sport als een factor die mensen verbindt. Daar wil je bij zijn!
Lezen is leren, een poort naar nieuwe werelden, een verrijking van je leven. GO! scholengroep Impact, die zo'n 45 scholen en voorzieningen groepeert, nam zich dit schooljaar daarom voor om veel leeskilometers te maken. Spelenderwijs, samen en met wat uitdaging werd lezen een halve hype in alle scholen, internaten en welzijnsvoorzieningen van de scholengroep. Duizenden kinderen, jongeren, leerkrachten, begeleiders en andere Impacters maakten maar liefst 61.148 leeskilometers.