Pers

Het GO! start met de GO! sandbox, een veilige testruimte voor innovatie en experimenten. Zo wil het GO! de innovatiecultuur versterken en de samenwerking over scholen(groepen) heen boosten. Het schooljaar 2021-2022 wordt voor de GO! sandbox een pilootjaar waarbij ‘samen leren innoveren’ centraal staat.

Nog te vaak bepaalt de sociale achtergrond van leerlingen hun onderwijsuitkomsten. Om het gelijkeonderwijskansenbeleid (GOK-beleid) van scholen te ondersteunen en verder te helpen versterken, lanceert het GO! nu GOK-wijs, een kader met kwaliteitsverwachtingen voor scholen.

De oproep van de nieuwe afgevaardigd bestuurder van het GO! om werk te maken van een grondig loopbaandebat is voor hem geen discussie over de vaste benoeming, geen roep om meer leraren te kunnen aanwerven. Het is een duidelijke vraag om in de regelgeving rond de lerarenloopbaan vooral mogelijkheden te scheppen. Zodat de regelgeving scholen niet tegenwerkt om een sterk personeelsbeleid te voeren.

In de derde graad secundair van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt stapsgewijs overgeschakeld naar een andere invulling van de twee uur levensbeschouwelijke vakken (LBV). één uur levensbeschouwing wordt nu door de verschillende levensbeschouwelijke vakken samen ingevuld met interlevensbeschouwelijke dialoog (ILD) gekoppeld aan de nieuwe eindtermen burgerschap.

Avelgem, 7 juni 2021 – Raymonda Verdyck, afgevaardigd bestuurder van het GO!, overhandigt de eerste van 24 rijdende boekboxen aan de leerlingen van GO! atheneum Avelgem. Die maken deel uit van een project waarmee het GO! een breed leesbeleid op school ondersteunt en de leesmotivatie bevordert.