GO! = Gelijke kansen + Kwaliteitsvol onderwijs + Samen leren samenleven

“Gelijke onderwijskansen starten eigenlijk thuis”, zegt Cherstine Michielsen, CLB-regiodirecteur van de GO! scholengroep Fluxus. “We zien dat meer en meer kinderen een ongelijke start kennen in de maatschappij en bijgevolg ook op school. Diversiteit is een factor die daarin een rol speelt: het is opvallend hoe vaak anderstalige nieuwkomers ongekwalificeerd uitstromen of verkeerd worden georiënteerd. Meer flexibiliteit in de leertrajecten van die leerlingen is een must.” Zorgen voor gelijke onderwijskansen is een van de 7 speerpunten in het GO! memorandum. 

"Deelnemen is belangrijker dan winnen". Een uitspraak waar heel wat wijsheid in zit. Maar toch, als je wint ben je er natuurlijk niet rouwig om. Ook de zeven leerlingen van de eerste graad uit GO! Lyceum Gent niet, die bij hun deelname aan de Belgische voorronde van de First Lego League challenge een ticket in de wacht sleepten voor de internationale finale in Massachusetts in de VS, net voor de zomervakantie. Een prachtige prestatie en een buitenkans om een unieke ervaring op te doen. En daarbij kan jij helpen.

Het lerarentekort is nog verder toegenomen. Dat stelt het Gemeenschapsonderwijs vast na een bevraging bij 523 scholen. 400 scholen rapporteerden openstaande betrekkingen. Het gaat onder meer over opvang- en zorgpersoneel, administratieve functies en directeurs, maar het leeuwendeel zijn niet-ingevulde lesopdrachten. De 400 scholen missen samen 658 voltijdse leraren. Het lerarentekort is dubbel zo groot als bij de start van het schooljaar en het tekort is ook groter dan in dezelfde periode vorig jaar. Bovendien zijn er meer scholen die met tekorten te maken krijgen. Hele schoolteams draaien extra uren om de gaten te vullen, maar zitten daardoor op hun tandvlees.

“Wij zijn niet langer het ‘avondonderwijs’ van één enkele lesavond in de week. Twee derde van onze opleidingen vinden overdag plaats. Het aantal intensieve trajecten die naar een certificaat voor de arbeidsmarkt of een diploma secundair onderwijs leidt, neemt gestaag toe. Voor sommige cursisten betekent dat vijf dagen in de week les.” Dat zijn slechts enkele evoluties die het volwassenenonderwijs van vandaag kenmerken. “Gezien het maatschappelijke belang van dit onderwijs en de ambitie van het GO! om niemand achter te laten, vragen we dat de overheid via een volledige openeindfinanciering onze groei erkent.”