Leerlingen moeten kunnen blijven dromen
Terwijl de voorzitter van de Vlaamse scholierenkoepel (VSK) woensdag 31 mei, op de Dag van de Leerlingenraad te gast was in GO! atheneum Koekelberg en er nog eens het belang van leerlingenparticipatie onderstreepte voor het welzijn en de leermotivatie van leerlingen, kregen twee scholen uit GO! scholengroep !mpact elk een cheque van € 250 cadeau voor een origineel leerlingenidee waartoe de algemeen directeur had opgeroepen. Want wie durft dromen van de toekomst, bouwt er ook aan mee.
In GO! scholengroep !mpact houden ze van creatieve impulsen. Gelukkig is er voortdurend input van directeurs en teams van de vele !mpactscholen. Maar hoe zat dat met de leerlingen, vroeg algemeen directeur Pieter De Winne van !mpact zich af. In aanloop naar de ‘Dag van de leerlingenraad’ daagde hij de leerlingen uit: ‘Wat zouden leerlingenraden (van basis- en secundair onderwijs) doen mochten zij baas zijn van het onderwijs?’ De leerlingenraden met de origineelste inzendingen konden elk € 250 winnen. De cheques zijn intussen uitgedeeld.
Oproep via video
Alle inzet van directeurs, leerkrachten en schoolteams hebben uiteindelijk hetzelfde doel: leerlingen helpen om zich te ontplooien. De pegagogische kennis daarvoor is in huis, !mpact zet ook in op stimulerende leeromgevingen, innovatieve leertools en een warm en verbindend groeiklimaat.
Maar wat zouden leerlingen eigenlijk zelf doen, mochten ze baas zijn van het onderwijs? Pieter De Winne vroeg hen via de leerlingenraden hoe zij hun school (nog!) leuker zouden maken. Hij deed dat in een videoboodschap die online en via de verschillende !mpactscholen verspreid werd.
D-day: Dag van de leerlingenraad
Alle voorstellen, suggesties en wilde dromen mochten bezorgd worden en op de Dag van de Leerlingenraad werden twee winnende inzendingen gekozen en beloond: een van het basisonderwijs en een van het secundair.
Pieter De Winne: ‘De voorbije maanden werden leuke ideeën en voorstellen verzameld en ingezonden, zowel vanuit het basis- als vanuit het secundair onderwijs. Een greep daaruit: een ontbijt- of snackbar, chill of rageruimtes in het secundair, dierentherapie op school, de afschaf van de papieren agenda’s, een fietsparcours of een legoklas, de verplaatsing van de vrije (woensdag)namiddag naar de vrijdagnamiddag… Uit al deze ideeën kozen we twee winnaars.’
De winnende leerlingenraden ontvangen elk een cheque ter waarde van € 250 waarmee ze iets leuks voor hun school kunnen doen.
Bij de winnaars op bezoek: filmpje!
Woensdag 31 mei (Dag van de Leerlingenraad), trok Pieter naar de leerlingenraden die met hun creativiteit voor hun scholen een budget in de wacht sleepten: GO! basisschool Manitoba in Brugge en GO! atheneum Eureka in Torhout.
Gedicht en nadruk op groen
De leerlingen van GO! basisschool Manitoba brainstormden samen met de volledige school. Ze waren creatief in de presentatie van hun actiepunten: in de vorm van een gedicht droomden ze van een uitleenhuisje voor boeken en speelgoed op de speelplaats, rustige plekjes op de speelplaats, een laboklas om te experimenteren en een professionele turnleerkracht.
De leerlingen van GO! atheneum Eureka in Tothout willen meer groen in de klaslokalen, ook meer groene energie, kluisjes waar ze hun laptops kunnen in opladen, en een eigen studierichting Gaming.
Leerlingenraden promoten
Naast het geven van een directe beloning voor de concrete creatieve inzet van de leerlingen, is de promotie van het concept 'leerlingenraden' voor GO! scholengroep !mpact belangrijk.
Pieter De Winne: ‘Leerlingenraden sluiten aan bij de visie van onze scholengroep: Dare, Act, Learn, Inspire’. Leerlingen worden aangemoedigd om voor zichzelf op te komen, wij willen hen met onze schoolteams dingen leren en hen inspireren, maar we laten ons ook graag door hen inspireren. Samen met hen maken we van onze !mpactscholen scholen die indruk maken. Deze wedstrijd benadrukt het belang van en respect voor hun inbreng.’
.