Neutraliteit

De neutrale waarden van het GO! maken de dialoog tussen verschillende levensbeschouwingen mogelijk. Uitgangspunten hierbij zijn vrijheid, gelijkheid en solidariteit; gelijkwaardigheid van de seksen; scheiding tussen kerk en staat; vrijheid van gedachte en geweten waarbij elke persoon vrij is om een bepaalde levensbeschouwelijke overtuiging aan te nemen.

Het GO! creëert de mogelijkheden waarbij lerenden zich kunnen ontwikkelen zodat ze in staat zijn om eigen keuzes maken en als burgers in een democratische samenleving kunnen functioneren. Het wil:

• lerenden de waarden van onze democratische samenleving en rechtstaat bijbrengen;
• hen beschermen tegen elke vorm van bekeringsijver en elke fysieke, morele of andere drukking of uitdrukking die hen zouden kunnen verhinderen of kunnen belemmeren om eigen keuzes te maken;
• optreden tegen vormen van discriminatie of uitsluiting op basis van geslacht, geaardheid, ethniciteit, overtuiging of andere kenmerken;
• geen enkel onderwerp bij voorbaat van behandeling tijdens de lessen of van wetenschappelijke en pedagogische vraagstelling uitsluiten om zo de openheid voor de diversiteit van visies in de samenleving
• Lerenden een volkomen neutrale educatieve ruimte waarborgen, vrij van zichtbare levensbeschouwelijke kentekens, behoudens tijdens de levensbeschouwelijke vakken

Van neutraliteit naar actief burgerschap

Met ‘actief burgerschap’ zet het GO! een stap verder en benadrukt het het belang van wederkerigheid bij de verwezenlijking van onze waarden. Het veronderstelt openheid en het engagement om met anderen in gesprek te gaan. Met haar pedagogisch project legt het GO! de nadruk op datgene wat ons als mensen met elkaar verbindt: gemeenschappelijke grondrechten en democratische basiswaarden leiden tot een actief pluralistische basishouding en wederkerigheid. Dat betekent dat we zowel in als buiten de school onze waarden uitdragen. We zijn niet alleen verdraagzaam tegenover verschillen, maar zijn actief bij het samenleven betrokken. Omdat we alle personen als gelijkwaardig beschouwen, zetten we ons in voor gelijke kansen voor iedereen en maatschappelijke rechtvaardigheid. De universele rechten van de mens en het respect voor de democratische waarden, instellingen en wetgeving zijn hierbij onze uitgangspunten.

Actief burgerschap brengt de persoons- en gemeenschapsgerichte oriëntatie van ons pedagogisch project bij elkaar. Het pedagogische project van het GO! (PPGO!) belicht de complexe samenhang tussen individu en samenleving. Lerenden worden aangemoedigd om zich als kritische burgers in de samenleving te positioneren. Een dergelijke aanpak heeft zowel een conservatieve (bewarende) als een progressieve (veranderingsgerichte) dimensie. We koppelen waardevolle elementen uit het verleden aan flexibiliteit en verandering, omdat we meer willen dan het verleden reproduceren. In een zich voortdurend wijzigende context moeten burgers creatief  met nieuwe omstandigheden kunnen omgaan.

Samen leren samenleven

Het GO! ziet het ‘actief burgerschap’ als haar kernopdracht en vertaalt het in ‘samen leren samenleven’. Dat veronderstelt openheid en engagement om met anderen in gesprek te gaan. Hiermee benadrukt het GO! dat alle mensen in onze samenleving door gemeenschappelijke grondrechten en democratische basiswaarden met elkaar verbonden zijn. De GO! school is een school van de gemeenschap voor de gemeenschap. Het GO! voorziet in kansen om democratische deelname aan haar beleidsbeslissingen mogelijk te maken. Het wil lerenden, ouders, personeel en bestuurders tot betrokkenheid bij de maatschappelijke realiteit en onderwijspraktijk aanzetten.

Pluralistische basishouding

Mensen met uiteenlopende overtuigingen zijn welkom in het GO!. Hun eigenheid wordt gerespecteerd voor zover zij de wetgeving respecteren, zich inzetten om kinder- en mensenrechten voor iedereen waar te maken en zich bij de grondwaarden en doelstellingen van het PPGO! betrokken voelen. Het GO! beschouwt de omgang met diversiteit als een toegevoegde waarde bij de realisatie van haar opdracht.

Pedagogisch en maatschappelijk project

Het pedagogisch project van het GO! (PPGO!) is het basisdocument waarin de grondbeginselen, waarden en doelstellingen van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap zijn opgenomen. Het is een richtingwijzer en referentiekader om lerenden in hun persoonlijke ontplooiing en ontwikkeling naar samenleven in diversiteit en harmonie te begeleiden. Het PPGO! is een basis voor een kwaliteitsvol onderwijs dat door een brede vorming van de persoonlijkheid aan het samenleven bijdraagt. Wie in het GO! wordt gevormd, krijgt de volgende waarden en attitudes mee. Hij of zij:

• heeft een open geest en respecteert ieders mening;
• is authentiek en integer in het samenleven met anderen, en komt eerlijk en respectvol voor eigen ideeën en overtuigingen uit;
• vindt alle mensen gelijkwaardig en heeft oog voor de emancipatie van elk individu;
• is betrokken bij de sociale werkelijkheid, respecteert de universele rechten van de mens en draagt bij tot de realisatie ervan;
• handelt volgens democratische waarden;
• verzet zich tegen maatschappelijke ongelijkheid en zet zich in voor sociale rechtvaardigheid;
• is mondig en kritisch en uit ideeën helder, genuanceerd en respectvol;
• is bereid om een leven lang en levensbreed te leren.